Буллинг в школе: различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | '''Буллинг''' – издевательство, травля, при котором агрессия одних детей против других, когда имеют место неравенство сил и жертва показывает, как сильно её это задевает<ref>https://media.foxford.ru/articles/shkolnyy-bulling?ysclid=l9k0kfu3lg752836376</ref>. | |
− | |||
− | Буллинг | + | Буллинг затрагивает как ребёнка, так и взрослых вокруг него. |
− | |||
− | |||
Буллинг не всегда выражается в физическом нападении. Чаще происходит психологическое насилие в форме: | Буллинг не всегда выражается в физическом нападении. Чаще происходит психологическое насилие в форме: | ||
Строка 15: | Строка 12: | ||
Если в коллективе началась травля, сложно не включиться. В буллинге много ролей. | Если в коллективе началась травля, сложно не включиться. В буллинге много ролей. | ||
− | ==== | + | == Основные роли == |
+ | Выделяют три роли в буллинге: | ||
+ | * Булли (придумывают и возглавляют издевательства); | ||
+ | * Наблюдатели (вроде в стороне от конфликта, но всё равно одобряют либо осуждают агрессоров); | ||
+ | * Жертва ( непосредственно подвергающаяся буллингу). | ||
− | + | == Жертвы буллинга == | |
− | + | Жертвой буллинга может стать абсолютно любой ребёнок, вне зависимости от благополучности семьи, заботы родителей и уровня развития. Стать жертвой буллинга может любой ребёнок, вне зависимости от физических, интеллектуальных способностей или материального положения. Психологическую травму получают не только участники травли, но и её свидетели. | |
− | |||
− | + | == Противодействие буллинг == | |
+ | ПСИХОЛОГИ/ПЕДАГОГИ, чтобы взрослые не оставляли без внимания случаи травли, даже если агрессия (пока) не направлена на их детей. | ||
Дети-агрессоры испытывают проблемы со школьной успеваемостью, приобретают криминальные наклонности и вынуждают педагогический коллектив заниматься поддержанием дисциплины вместо ведения уроков. | Дети-агрессоры испытывают проблемы со школьной успеваемостью, приобретают криминальные наклонности и вынуждают педагогический коллектив заниматься поддержанием дисциплины вместо ведения уроков. | ||
− | + | == Ссылки == | |
+ | |||
+ | * [https://dszn.ru/press-center/news/2334# Затравленное детство: что такое буллинг и как с ним бороться? – Департамент труда и социальной защиты населения города Москвы]; | ||
− | ==== | + | == Примечание == |
− | + | <references />Елизавета Власова | |
− | <references /> |
Версия 13:26, 25 октября 2022
Буллинг – издевательство, травля, при котором агрессия одних детей против других, когда имеют место неравенство сил и жертва показывает, как сильно её это задевает[1].
Буллинг затрагивает как ребёнка, так и взрослых вокруг него.
Буллинг не всегда выражается в физическом нападении. Чаще происходит психологическое насилие в форме:
- словесной травли например: оскорбления, злые и непристойные шутки, насмешки и прочее);
- распространения слухов и сплетен.
Буллеры — дети, которые выступают агрессорами. В процессе буллинга они находятся в позиции силы, на деле буллерам тоже приходится несладко. Причиной такого поведения чаще всего являются проблемы в семье.
Если в коллективе началась травля, сложно не включиться. В буллинге много ролей.
Основные роли
Выделяют три роли в буллинге:
- Булли (придумывают и возглавляют издевательства);
- Наблюдатели (вроде в стороне от конфликта, но всё равно одобряют либо осуждают агрессоров);
- Жертва ( непосредственно подвергающаяся буллингу).
Жертвы буллинга
Жертвой буллинга может стать абсолютно любой ребёнок, вне зависимости от благополучности семьи, заботы родителей и уровня развития. Стать жертвой буллинга может любой ребёнок, вне зависимости от физических, интеллектуальных способностей или материального положения. Психологическую травму получают не только участники травли, но и её свидетели.
Противодействие буллинг
ПСИХОЛОГИ/ПЕДАГОГИ, чтобы взрослые не оставляли без внимания случаи травли, даже если агрессия (пока) не направлена на их детей.
Дети-агрессоры испытывают проблемы со школьной успеваемостью, приобретают криминальные наклонности и вынуждают педагогический коллектив заниматься поддержанием дисциплины вместо ведения уроков.
Ссылки
Примечание
Елизавета Власова