Разговоры о важном: о ком, о чём и для?: различия между версиями
Eremina (обсуждение | вклад) (Новая страница: «С 5 сентября 2О22 года в московских школах Министерством просвещения был введён новый пре...») |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | '''Разговоры о важном''' – комплекс образовательных мероприятий, реализующихся в российских школах с 2022 г. | |
| + | == История == | ||
| + | 20 июня 2022 года на заседании общества «Знание» было объявлено о новом образовательном проекте. Уже 5 сентября 2022 года в московских школах Министерством просвещения был введён новый предмет. Уроки проходят каждый понедельник после поднятия флага под гимн России и представляют собой тематический классный час. По официальным заявлениям, направлены на укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей и воспитание патриотизма среди российских школьников и проводятся каждый понедельник после торжественного поднятия флага России. | ||
| + | |||
| + | 1 сентября в Калининграде Владимир Владимирович Путин провёл открытый урок «Разговор о важном» для победителей олимпиад и конкурсов в области культуры, искусства, науки и спорта. В ходе открытого урока он затронул и тему «спецоперации»<ref>[https://ru.wikipedia.org/wiki/Разговоры_о_важном#cite_note-10]</ref> | ||
| + | |||
| + | == Критика == | ||
Если сверяться с расписание уроков, то эта программа считается внеурочной деятельностью и необязательна для посещения. Министерство образования же заявляет, что это официальный предмет и является таким же обязательным как, к примеру, урок русской литературы. | Если сверяться с расписание уроков, то эта программа считается внеурочной деятельностью и необязательна для посещения. Министерство образования же заявляет, что это официальный предмет и является таким же обязательным как, к примеру, урок русской литературы. | ||
| Строка 9: | Строка 15: | ||
Большинство респондентов поддерживает проведение «разговоров о важном», считая, что воспитание патриотизма и любви к родине неотъемлемая часть образовательного процесса. | Большинство респондентов поддерживает проведение «разговоров о важном», считая, что воспитание патриотизма и любви к родине неотъемлемая часть образовательного процесса. | ||
| − | Вторая группа людей в общем то «ЗА», но имеющая свои «НО». Для них как, правило, нет разницы на что направлен тот или иной предмет, главное хорошая успеваемость и табель. | + | Вторая группа людей в общем-то «ЗА», но имеющая свои «НО». Для них как, правило, нет разницы на что направлен тот или иной предмет, главное хорошая успеваемость и табель. |
Также среди опрашиваемых были и прямо противоположные отзывы. Основными тезисами стали: «…это трата личного времени…», «…мы и так все это знаем…», «…нам надо готовиться к более важным предметам…» | Также среди опрашиваемых были и прямо противоположные отзывы. Основными тезисами стали: «…это трата личного времени…», «…мы и так все это знаем…», «…нам надо готовиться к более важным предметам…» | ||
| − | + | Многие политические деятели и адвокаты такие как: Михаил Беньяш, Виолетта Волкова назвали нововведённый предмет «политической агитацией» — «попыткой через детей воздействовать на родителей». | |
| + | |||
| + | При этом Владимир Путин заявил, что "нужно уже с ранних лет прививать школьникам готовность к изменениям, к творческому поиску, учить работе в команде и навыкам жизни в цифровую эпоху. | ||
| + | |||
| + | Здесь многое зависит от учителей, которые ведут этот предмет. Столкнувшись с тем, что некоторые даже не знают слова гимна Российской Федерации, могут ли они стать примером подрастающему поколению? | ||
| + | |||
| + | «В проведении занятий педагогу особенно важно помнить о том, что они не должны повторять традиционные для урока формы. <…> Учителя будут не просто рассказывать, а вовлекать детей в обсуждение», «их задача - в увлекательной форме познакомить школьников с историей, традициями и культурой России, а также мотивировать детей самостоятельно искать исторические факты и больше читать» - сказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов. | ||
| + | |||
| + | == Ссылки == | ||
| + | [https://razgovor.edsoo.ru/ Разговоры о важном: Материалы к уроку] (официальных сайт) | ||
| + | |||
| + | [https://rg.ru/2022/08/30/sergej-kravcov-razgovory-o-vazhnom-vozmozhnost-interesno-rasskazat-detiam-o-cennostiah-rossii.html Сергей Кравцов: "Разговоры о важном" - возможность интересно рассказать детям о ценностях России] | ||
| − | + | == Примечания == | |
Текущая версия на 13:19, 1 июня 2023
Разговоры о важном – комплекс образовательных мероприятий, реализующихся в российских школах с 2022 г.
История[править | править код]
20 июня 2022 года на заседании общества «Знание» было объявлено о новом образовательном проекте. Уже 5 сентября 2022 года в московских школах Министерством просвещения был введён новый предмет. Уроки проходят каждый понедельник после поднятия флага под гимн России и представляют собой тематический классный час. По официальным заявлениям, направлены на укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей и воспитание патриотизма среди российских школьников и проводятся каждый понедельник после торжественного поднятия флага России.
1 сентября в Калининграде Владимир Владимирович Путин провёл открытый урок «Разговор о важном» для победителей олимпиад и конкурсов в области культуры, искусства, науки и спорта. В ходе открытого урока он затронул и тему «спецоперации»[1]
Критика[править | править код]
Если сверяться с расписание уроков, то эта программа считается внеурочной деятельностью и необязательна для посещения. Министерство образования же заявляет, что это официальный предмет и является таким же обязательным как, к примеру, урок русской литературы.
Данный факт вызвал волну негодования среди учеников и даже их родителей.
На примере одной из школ был проведён опрос среди педагогического состава, учеников и родителей, почему же занятие было воспринято негативно. Мнения разошлись.
Большинство респондентов поддерживает проведение «разговоров о важном», считая, что воспитание патриотизма и любви к родине неотъемлемая часть образовательного процесса.
Вторая группа людей в общем-то «ЗА», но имеющая свои «НО». Для них как, правило, нет разницы на что направлен тот или иной предмет, главное хорошая успеваемость и табель.
Также среди опрашиваемых были и прямо противоположные отзывы. Основными тезисами стали: «…это трата личного времени…», «…мы и так все это знаем…», «…нам надо готовиться к более важным предметам…»
Многие политические деятели и адвокаты такие как: Михаил Беньяш, Виолетта Волкова назвали нововведённый предмет «политической агитацией» — «попыткой через детей воздействовать на родителей».
При этом Владимир Путин заявил, что "нужно уже с ранних лет прививать школьникам готовность к изменениям, к творческому поиску, учить работе в команде и навыкам жизни в цифровую эпоху.
Здесь многое зависит от учителей, которые ведут этот предмет. Столкнувшись с тем, что некоторые даже не знают слова гимна Российской Федерации, могут ли они стать примером подрастающему поколению?
«В проведении занятий педагогу особенно важно помнить о том, что они не должны повторять традиционные для урока формы. <…> Учителя будут не просто рассказывать, а вовлекать детей в обсуждение», «их задача - в увлекательной форме познакомить школьников с историей, традициями и культурой России, а также мотивировать детей самостоятельно искать исторические факты и больше читать» - сказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Ссылки[править | править код]
Разговоры о важном: Материалы к уроку (официальных сайт)
Сергей Кравцов: "Разговоры о важном" - возможность интересно рассказать детям о ценностях России
